教師專業成長：

尋求校外資源，申請教育部、教育局相關經費，如特殊教育、小型團體輔導、個案輔導等相關輔導計畫，以辦理小型座談及專業成長研習，提供教師進修研習管道，並鼓勵同仁利用週三進修或課餘時間，參與各項特殊教育輔導研習，提昇自我專業知能。

☆郭色嬌老師 ☆ 特殊學生個案輔導工作坊☆
☆雨聲國小 傅淑麗老師 ☆ 講題：天使？魔鬼？過動兒！☆
☆林口長庚醫院 兒童心智科 梁歆宜醫師 ☆ 講題：注意力缺陷過動症☆

普通班教師透過「特教知能研習」對特殊教育與特殊生有個進一步的認識

周以蕙老師：
從特殊教育法談融合

王意中臨床心理師：
身障生個案輔導分享

陳建榮老師帶來 
看電影 學特教

蔡美馨秘書長：
身障生的資源與運用

 

特教老師除了特教團隊的指導，個別進修與研發教材都是專業的發揮。

 

劉明麗老師就相關特教業務問題指導老師如何分析與面對

巡迴老師到特教班建議改進之教室佈置

呂玲璇老師獲九十九學年度品德教育教案設計 優選

葉姿妤老師、呂玲璇老師分別獲九十九學年度特殊教育自編教材設計 佳作